Продолжая знакомство с наукой химией, дети поэтапно начинают знакомиться с отдельными названиями наиболее часто встречаемых "жителей " периодической системы Д.И. Менделеева :

 

1. В воздухе он главный газ,

Окружает всюду нас.

Угасает жизнь растений

Без него, без удобрений.

В наших клеточках живёт

Важный элемент...(Азот)

 

2. Я светоносный элемент.

Я спичку вам зажгу в момент.

Сожгут меня- и под водой

Оксид мой станет кислотой. (Фосфор)

 

3. Из меня состоит всё живое.

Графит, антрацит и алмаз.

Я на улице , в школе, и в поле,

Я в деревьях и в каждом из вас. (Углерод) и т.д.

 

В виде анаграммы, представленной на доске, отгадывают названия элементов.Надо отметить, достаточно быстро и легко. В игровой форме детям были продемонстрированы "экспонаты" химической посуды: химический стакан, пробирки, фарфоравая чашка, колбы, воронки, штатив, спиртовка.

После теоретической разминки, проводим вместе с детьми эксперимент "Цветное пламя".Для опыта использовали хлорид натрия (NaCl), карбонат лития (Li2CO3), хлорид меди (CuCl2) и уротропин.В ходе эксперимента обучающиеся удостоверились в  бесцветном горении уротропина. А при попадании солей вышеперечисленных элементов, цвет пламени окрашивается в голубые, красные, желтые оттенки. 20.01.2023